5.雷是一个年约三十五岁的单身男性，他非常孝顺，目前与他年老的父母同住。他因为父母亲的需要和自己的需要产生了冲突，而前来机构寻求咨询协助。冲突产生的原因是他最近认识了一个女友，她是一个寡妇，他的父母因为平时他和女友相处的时间太长而非常不高兴。虽然他的父母一如往常没有提出任何抱怨，但是他们对雷的态度却变得非常冷漠，雷并不想伤他们的心，可是他也想过自己的生活。社会工作者对雷所表达的需要独立给予支持，鼓励雷面质父母不切实际的期待，并且向他们表达自己独立生活的需要。社会工作者同时向雷指出，他孝顺父母的方式对他自己是不公平的，并建议雷借这次机会改变这种情况。由于社会工作者所表达的是对独立自主的拥护，雷虽然有迟疑，他还是同意面对自己的父母。然而当他提出要求时，他的父母却出乎意料地接受了。但是雷却可以明显地感到他们的伤心和失望，因而对自己所提出的要求有很深的罪恶感。在无法消除内心罪恶感的情况下，雷变得非常沮丧，甚至失去求生的意志。

　　问题：社会工作者能把个人的价值观加诸案主身上吗?为什么?这位社会工作者违反了哪一条助人原则?

　　答案：

　　(1)不能。社会工作者把个人的价值观加诸于案主身上，会造成有些案主的内在罪恶感。此案中，雷由于勉强地照搬社会工作者的观念而深深地自责。在助人过程中，如果案主的价值观念与社会工作者不同，只要案主的选择与行为不会伤害自己、他人，也不会危害社会，社会工作者就不能以自己的想法去干预案主。

　　(2)违反了案主自决原则。在助人过程中，只要案主有做出选择与行为的意志和能力，同时，案主的决定不会伤害自己、他人，也不会危害社会，社会工作者只能协助案主做决定，而不是替他做决定。

　　6.一位学校社会工作者发现阿强最近学习成绩下滑，精神恍惚，就对他进行了家访。原来，阿强的父母离异，阿强现在由母亲抚养。阿强的母亲告诉社会工作者，她最近失业了，精神压力很大，生活水平也下降了很多，所以有时对阿强脾气不好，可能影响了阿强的学习，并让社会工作者替她保密。几天后，这位社会工作者接到法庭传票，要求出庭作证阿强的母亲不能提供给阿强正常的生活，因为阿强的父亲要求拥有阿强的养护权。

　　问题：

　　(1)简要分析社会工作者主要面临的伦理困境。(2)简述社会工作者可以放弃“保守秘密”原则的几种情形。(3)在上述案例中，社会工作者能够出庭作证吗?为什么?

　　答案：

　　(1)社会工作者主要面临的伦理困境有：1)保守秘密2)案主自决与家长作风3)职业界限与个人利益之间的冲突4)职业价值和个人价值之间的矛盾5)资源分配时面临的伦理困境

　　(2)一般来说，在下列情况下，社会工作者可以打破保密原则：1)在案主正式授权社会工作者传递有关信息时2)当社会工作者被要求在法庭上作证的时候3)当案主向法庭起诉社会工作者的时候4)当案主的行为对社会工作者本人产生威胁的时候5)当案主威胁要自杀的时候6)当社会工作者发现青少年犯罪或成为犯罪的帮凶的时候7)当有明显证据证明儿童被虐待或被忽视的时候8)当案主的身体或精神状态使之成为对自己或他人的威胁的时候

　　(3)在上述案例中，社会工作者能够出庭作证。因为根据打破保密原则的第2条和第7条，社会工作者可以出庭作证。

　　7.假如你是一名学校社工，校内一位女生因失恋而来找你辅导。原来她一个多月前与男友发生性关系，双方承诺要与对方结婚。但她的男友最近认识一位女生，感到这个女生对他非常具有影响力，以致他难以抵御，而向你的案主提出分手。该案主深爱其男友，不愿怪责男友，却又无力改变局面，因此情绪失控。在辅导过程中，该案主流露出对另一位女生的怨恨，表示自己得不到男友，也决不会让那位女生得到，她要采取报复行动。

　　问题：(1)这里涉及社会工作伦理问题，你将如何处理这个伦理困境?(2)你准备采用哪种个案工作模式开展个案辅导?如何开展?

　　答案：

　　(1)涉及到是否保守秘密的伦理困境，因案主可能成为他人的威胁，应打破保密原则。(能根据价值优先序列作合理解释者，可适当加分)。

　　(2)采用任务中心模式，通过以下步骤开展：1建立专业关系;2收集信息，了解案主的问题;3制订计划;4实施计划;5结案与评估。(如结合案例，分析恰当，可适当加分)。