一、多选题

　　1、学校社会工作者以人为本的职业道德包括(ACD)

　　A应该保持其专业素质与专业道德，并与其他专业人员竭诚合作

　　B保密原则

　　C尊重机构的规范和宗旨

　　D尊重服务对象的价值观念与基本权利

　　E互助互惠原则

　　2、对全体学生的学业辅导包括(ABD)

　　A帮助学生树立正确的学习态度

　　B激发学生的学习动机

　　C培养学生的特长才艺

　　D发展学生的学习兴趣

　　E帮助学生解决生活中的困惑和问题

　　3、单亲家庭可能面临的问题有(ABD)

　　A经济压力问题

　　B孩子角色认同问题

　　C孩子接受训练的问题

　　D家庭成员的情绪问题

　　E孩子未来的独立生活问题

　　4、小柔，女，14，父亲在她6岁的时候出国读书，到她10岁时回国，这四年中，小柔一直与母亲生活，母亲将所有的精力都放在小柔身上，对她倍加呵护。父亲回来后，小柔因与母亲一起睡惯了，不肯单独睡，母亲也就依了小柔，每晚母女同睡。父亲看不惯母亲如此宠爱小柔，夫妻俩时常发生争吵，小柔对此非常忧虑，前年，小柔被诊断为厌食症，一家人非常着急，父母也不再争吵了，父母带着小柔去过多家医院，但小柔的病总不见好。医生建议小柔父母在为小柔治病的同时求助社会工作者。经过对小柔生病前的家庭情况的了解，社会工作者发现，小柔的病可能与(ABD)有关。

　　A父女关系疏离

　　B家庭成员过度保护

　　C家庭成员对小柔的病过于关注

　　D家庭解决冲突的能力不足

　　E父母与孩子的界限不清。

　　5、张勇从小练习跨栏，曾获得省运动会第一名，但今年的市级运动比赛中，张勇发挥失常，没有拿到名次。他变得自暴自弃，不想练跨栏，也越来越不想学习了，甚至想退学。他的父母很着急，找到学校社会工作者。作为学校的社会工作者，可以做哪些工作(ACD)

　　A个案辅导B控制张勇的练习时间

　　C采用小组工作方法

　　D协助张勇学习对抗压力的方法以及培养承受挫折的能力

　　E让张勇放弃跨栏，投入学习

　　6、以下哪些选项是学校社会工作者的职业态度(BDE)

　　A希望每一个学生都有优秀的成绩

　　B确信每一个学生均有自我表达和自我实现的权利

　　C重视学生的群体差异

　　D希望每一个学生均能在其天赋能力范围内充分发挥潜能

　　E学生除在学校得到应有的服务外，还要依赖家庭和社区的资源与服务。

　　7、某样将学生按成绩分为一等、二等、三等三个班级，对于三等班级的学生，从全体学生学业辅导的角度，学校社会工作者可能考虑从(ABCE)等方面介入

　　A激发学生的学习动机，不断提高学生学习的自觉性

　　B发展学生的学习兴趣

　　C帮助学生提高学习能力，掌握新的学习方法

　　D对学生就业意识正确引导

　　E帮助学生处理学习中的困惑和问题

　　8、王兰从小学习就是第一名，每年都是三好学生，像王兰这样的学生，可能会面对的主要问题有(BDE)

　　A角色认同问题

　　B情绪问题

　　C同辈交往问题

　　D经济压力问题

　　E适应发展问题

　　9、在小学校社会工作中，以下哪些是小组工作的组织原则(ADE)

　　A小组同质性与异质性的平衡

　　B性别差异

　　C保密原则

　　D按需开展

　　E自愿原则

　　10、李彤，15岁，在他12岁的时候父母离婚，他跟随母亲生活，母亲因忙于生计，很少与他进行沟通，后来母亲重组了家庭，继父结李彤也不太关心。因此，李彤对继父极其反感，与他在感情上存在很大距离。李彤常常感到孤独无助，没有父母疼爱，没有人倾听他的心声，进而形成了自卑的性格，产生了消极悲观的心理。现在，李彤对家庭已无归属感，放学后不想回家，沉迷于游戏，经常逃学，学习成绩极差，班主任将李彤介绍给学校的社会工作者小赵。上述案例中，反映单亲家庭可能面对的问题有(BCDE)

　　A人际交往问题

　　B家庭成员的情绪问题

　　C经济压力的问题

　　D子女照顾的问题

　　E孩子角色认同的问题