第二章相关理论与概念

　　1.按照一般系统论的观点，对护理实践的认识欠妥的是(B)

　　A.人是由许多次系统组成的一个整体

　　B.人健康的基础是系统能保持平衡状态

　　C.整体护理就是把人看作一个整体系统

　　D.每个次系统的变化可影响整个系统的运作

　　E.护理的目的就是维持机体内各系统的平衡

　　1.护理程序的理论框架是(D)

　　A.人类基本需要层次论

　　B.成长与发展理论

　　C.应激与适应理论

　　D.一般系统理论

　　E.人际沟通理论

　　2.有关一般系统论的描述，不正确的是(B)

　　A.系统是具有整体功能和综合行为的统一体

　　B.系统是由各组成部分罗列和相加构成的整体

　　C.一个系统的基本目标是维持内部的稳定和平衡

　　D.系统整体的功能大于并且不等于各组成部分之和

　　E.系统具有边界，使每个系统与其他系统和周围环境分开。

　　3.将“个人”作为一个系统，属于“个人”超系统的是(C)

　　A.组织器官

　　B.家庭成员

　　C.家庭

　　D.社区

　　E.社会

　　4.将家庭作为一个系统，其超系统为(D)

　　A.细胞

　　B.器官组织

　　C.个体

　　D.社区

　　E.社会

　　5.按照理马斯洛的人类基本需要层次论，生理的需要满足后应注意满足(B)

　　A.刺激的需要

　　B.安全的需要

　　C.爱与归属的需要

　　D.尊敬的需要

　　E.自我实现的需要

　　6.按照人类基本需要层次论，安全的需要满足后应注置满足(B)

　　A.自我实现的需要

　　B.爱与归属的需要

　　C.生理的需要

　　D.尊敬的需要

　　E.刺激的需要

　　7.按照人类基本需要层次论，爱与归属的需要满足后应注意满足(D)

　　A.自我实现的需要

　　B.安全的需要

　　C.生理的需要

　　D.尊敬的需要

　　E.刺激的需要

　　8.不符合马斯洛的人类基本需要层次理论的内容是(D)

　　A.人类的基本需要包括从低到高的五个层次

　　B.低层次的需要相对满足后就将向高一层次的需要发展

　　C.愈到高层的需要，得到满足的百分比愈少

　　D.五个层次满足的顺序是完全固定不变的

　　E.人类基本需要被满足的程度与健康程度成正比

　　9.下列有关人类基本需要各层次之间关系的陈述，正确的是(C)

　　A.人们满足各层次需要的活动基本相同

　　B.生理需要是最低层次的需要，可延缓给予满足

　　C.满足较高层次的需要对每个人来说意义有所不同

　　D.人的各基本需要层次之间相对独立，没有相互作用

　　E.低层次的需要被满足后，高一层次的需要才会出现，不会重叠或颠倒

　　10.按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先顺序，正确的是(B)

　　A.水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情

　　B.氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严

　　c.尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激、友谊、与家人关系和睦

　　D.活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有尊严、友情、被他人认可

　　E.氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、娱乐、友谊、受尊重

　　11.护士在照顾病人时，注意建立良好的护患关系、鼓励亲友探视等措施，能更好地满足病人(E)

　　A.自我实现的需要

　　B.安全的需要

　　C.生理的需要

　　D.尊敬的需要

　　E.爱与归属的需要

　　12.护士在照顾病人时，注意防止意外对病人身体、心理的威胁或伤害，能更好地满足病人(B)

　　A.生理的需要

　　B.安全的需要

　　C.尊敬的需要

　　D.自我实现的需要

　　E.爱与归属的需要

　　13.患者方女士，34岁，因乳腺癌接受乳腺癌根治术，手术很成功。但术后患者常有自卑感，不愿见人。根据人类基本需要层次理论，护士应特别注意满足患者(B)

　　A.自我实现的需要

　　B.爱与归属的需要

　　C.生理的需要

　　D.尊重的需要

　　E.安全的需要

　　12.按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先顺序，不正确的是(D)

　　A.水电解质平衡、感官刺激、友情、受到赞扬、发挥自我潜能

　　B.氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严

　　C.营养、增加生活乐趣、没有焦虑和恐惧、与家人关系和睦、受尊重

　　D.活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有尊严、友情、被他人认可

　　E.氧和循环、免受伤害、友情、受到赞扬、发挥自我潜能

　　14.关于发展的概念，正确的描述是(C)

　　A.是机体在量方面的增加

　　B.是可测量和可观察到的

　　C.是生命中可预期的功能改变

　　D.表现为机体整体和各器官的长大

　　E.身高、体重等均为发展的客观指标

　　15.关于成长的概念，不正确的描述是(C)

　　A.是机体在量方面的增加

　　B.是可测量和可观察到的

　　C.是生命中可预期的功能改变

　　D.表现为机体整体和各器官的长大

　　E.身高、体重等均为成长的客观指标