51、在形成总体印象时，将各个特征的分值加以平均，然后根据平均值的高低来形成对他人的好或不好的总体印象，被称为印象形成中的(A)。(1.0分)P120

　　A、平均模式B、定型C、加权平均模式D、加法模式

　　52、下列说法中正确的是(A)。(1.0分)P99

　　A、研究者应严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问

　　B、间接访谈是指研究者通过对某人亲戚朋友的访谈，得到他的资料

　　C、如果被访者拒绝访谈，访谈者应不再对其进行纠缠

　　D、访谈法研究气氛很轻松，研究者和被访者聊天就可以了

　　53、在人际吸引的影响因素中，(A)可视为相似性的特殊形式。(1.0分)P158

　　A、互补B、邻近C、熟悉D、竞争

　　54、霍尔(E.T Hall，1959)对美国白人中产阶级的研究表明，公众距离为(C)。(1.0分)P153

　　A、1.5英尺～4英尺B、0英寸～18英寸C、12英尺～25英尺D、4英尺～12英尺

　　55、(A)不是婚姻的主要动机。(1.0分)P174

　　A、学习B、繁衍C、爱情D、经济

　　56、经验描述阶段，是从(A)到20世纪初。(1.0分)P92

　　A、19世纪中叶B、18世纪末C、19世纪初D、19世纪末

　　7、对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出(C)的预测。(1.0分)P123

　　A、变化B、不可控C、较准确D、可控

　　58、经验描述阶段的特点是在(B)的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。(1.0分)P92

　　A、归纳B、观擦C、思辨D、实验

　　59、(C)是指存在于个体内部的原因，如人格、品质、动机、态度、情绪、心境及努力程度等个人特征。(1.0分)P122

　　A、内归因B、稳定性原因C、行为内因D、情境归因

　　60、(C)是指个体希望影响和控制他人的心理倾向。(1.0分)P130

　　A、亲合动机B、侵犯动机C、权力动机D、亲社会动机

　　56、经验描述阶段，是从(A)到20世纪初。(1.0分)P92

　　A、19世纪中叶B、18世纪末C、19世纪初D、19世纪末

　　7、对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出(C)的预测。(1.0分)P123

　　A、变化B、不可控C、较准确D、可控

　　58、经验描述阶段的特点是在(B)的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。(1.0分)P92

　　A、归纳B、观擦C、思辨D、实验

　　59、(C)是指存在于个体内部的原因，如人格、品质、动机、态度、情绪、心境及努力程度等个人特征。(1.0分)P122

　　A、内归因B、稳定性原因C、行为内因D、情境归因

　　60、(C)是指个体希望影响和控制他人的心理倾向。(1.0分)P130

　　A、亲合动机B、侵犯动机C、权力动机D、亲社会动机

　　71、一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈(C)关系。(1.0分)P126

　　A、U型曲线B、指数曲线C、倒U型曲线D、线性关系

　　72、双方高度关怀对方的情感状态，觉得让对方快乐和幸福是自己义不容辞的责任，这是(B)的特点。(1.0分)169

　　A、依恋B、爱C、喜欢D、单相思

　　73、已学习和掌握得相当熟练的动作，不假思索即可做出的反应，称为(A)。(1.0分)P165

　　A、优势反应B、社会惰化反应C、弱势反应D、社会促进反应

　　74、(D)是人际关系深度的一个敏感的“探测器”。(1.0分)P154

　　A、亲密行为B、好恶评价C、情感卷入程度D、自我暴露程度

　　75、在印象管理中，为使他人对自己产生良好印象，建立良好人际关系，个体往往会承认自己的某些小的不足，以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为(B)。P122

　　A、自我暴露B、自我抬高C、隐藏自我D、形象塑造