单项选择题：

1.在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展的规律性的方法称之为( A )。

A.调查法 B.个案法

C.观察法 D.测量法

2.构造主义心理学派的代表人物是 ( AB )。

A.冯特 B.铁钦纳

C.华生 D.苛勒

3.看见一朵玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是( B )。

A.思维 B.知觉

C.感觉 D.错觉

4.创造性思维的特征包括( ABCD )。

A.新颖性 B.流畅性

C.灵活性 D.精致性

5.儿童获得语言的关键期是( C )。

A.0—1.5岁 B.1—3岁

C.1.5—5岁 D.3—5岁

6.下列哪些因素会影响到词汇的理解( ABCD )。

A.词频 B.词长

C.语义 D.语境

7.认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。这个观点是 ( C )提出的。

A.拉扎勒斯 B.阿诺德

C.坎农—巴德 D.詹姆斯

8.正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的( A )特征。

A.态度 B.意志

C.情绪 D.理智

9.以下属于投射测验的是( BC )。

A.艾森克人格问卷 B.罗夏墨迹测验

C.主题统觉测验 D.卡特尔16种人格因素问卷

10.躁狂发作、抑郁发作属于( C )。

A.急性应激障碍 B.应激后障碍

C.心境障碍 D.人格障碍

名词解释：

11.注意的广度：也称注意的范围，它是指同一时间内能清楚地把握对象的数量。

12.依恋：婴儿与父母或其主要看护人之间建立起紧密的情感联系，这种强烈的、持久的社会一情感关系称为依恋。

13.情境智力：在日常生活中，智力表现为有目的地适应环境、塑造环境和选择新环境的能力，这些能力统称作情境智力。

14.主我与客我：美国心理学家詹姆斯认为，自我由主我和客我两部分组成。主我是对自己身心活动的觉察和体验者，客我被主我觉察和体验的对象。

简答题：

简述马斯洛需要层次理论的主要观点。

美国心理学家马斯洛提出了“需要层次理论”，马斯洛需要层次理论认为，人的需要可以分成5个层次：生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。上述五种需要，以层次形式依次从低级到高级排列，可表示成金字塔形;一般来说，当低级需要未得到满足时，这些需要便成为支配个体的主导型动机，只有当某低层次的需要相对满足之后，其上一级需要才能转为强势需要。但这种需求层次的等级顺序也不是绝对的，有时人也会在低级需要尚未满足前，去寻求高级需要。