一、单选题：

　　1.人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为(B)

　　A.个性特点B.心理过程

　　C.心理现象D.个性倾向

　　2.个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括(D)

　　A.感觉、知觉和记忆B.知、情、意过程

　　C.需要、动机和世界观D.能力、气质和性格

　　3.在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是(B)

　　A.弗洛伊得B.罗杰斯

　　C.威特海默D.斯金纳

　　4.心理学研究必须遵循的基本原则是系统性的原则、发展性原则和(A)

　　A.客观性原则B.自然性原则

　　B.社会性原则D.主观性原则

　　5.用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是(D)

　　A.实验法B.观察法

　　C.调查法D.测验法

　　6.在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,使心理学成为一门独立科学的学者是(A)

　　A.冯特B.华生

　　C.费希特D.弗洛伊德

　　7.心理是人脑的机能,是对客观现实的主观反应,因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的(A)A.边缘科学B.人文科学

　　C.环境科学D.分支科学

　　8.心理活动的源泉和内容是(B)

　　A.感觉与知觉B.客观现实

　　C.认识过程D.反映活动

　　9.伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特性是(A)

　　A.注意B.认识过程

　　C.意志过程D.思维

　　10.闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是(A)

　　A.感觉B.知觉

　　C.感受性D.感觉阈限

　　11.能够将外界刺激的能量转化为神经冲动，即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转化为生物电能的器官是(C)

　　A.感觉B.感觉器官

　　C.感受器D.感受性

　　12.人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化所需要的量的临界值是(C)

　　A.感觉B.感受性

　　C.感觉阈限D.心理量

　　13.刚刚能够引起感觉的最小刺激量是(D)

　　A.绝对感受性B.差别感受性

　　C.差别感觉阈限D.绝对感觉阈限

　　14.刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是(C)

　　A.绝对感觉阈限B.差别感受性

　　C.差别感受阈限D.差别感觉能力

　　15.同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是(A)

　　A.感觉适应B.感觉对比

　　C.感觉相互作用D.联觉

　　16.吃了糖以后会觉得桔子酸，这是(D)

　　A.感觉适应B.感觉对比

　　C.同时对比D.继时对比

　　17.看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是(B)

　　A.色觉B.知觉

　　C.感觉D.统觉

　　18.人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是(A)

　　A.知觉整体性B.知觉选择性

　　C.知觉理解性D.知觉恒常性

　　19.人以知识经验为基础对感知事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是(C)

　　A.知觉整体性B.知觉选择性

　　C.知觉理解性D.知觉恒常性

　　20.在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变，这是(D)

　　A.知觉整体性B.知觉选择性

　　C.知觉理解性D.知觉恒常性

　　二、多项选择题

　　1.心理过程包括……………………………………(ABC)。

　　A认知过程B情感过程

　　C意志过程D个性差异

　　2.大脑左半球的主要功能是………………………………(ABC)。

　　A语言B计算

　　C逻辑D绘画

　　3.记忆的基本环节包括……………………………………………………(ABCD)。

　　A识记B保持

　　C再认D回忆

　　4.下列人格测验中，属于自陈测验的是………………………………………(AD)。

　　A 16PF B罗夏墨迹测验

　　C TAT D MMPI

　　5.注意的功能有…………………………………………………(ABCD)。

　　A选择功能B保持功能

　　C调节功能D监督功能

　　6.发散思维的特性包括…………………………………………………(ABD)。

　　A流畅性B独特性

　　C直接性D变通性

　　7.感觉记忆的特点有……………………………………………(ABC)。

　　A时间短暂B信息量大

　　C按物理特性储存D按语义编码储存

　　8.引起无意注意的刺激物的特点包括……………………………(ABCD)。

　　A刺激物的强度B刺激物的新异性

　　C刺激物之间的对比关系D刺激物的活动和变化

　　9.问题包含的成分有……………………………………………(ABD)。

　　A给定条件B目标状态

　　C假设D障碍

　　10.思维的特征有………………………………………………………(AB)。

　　A间接性B概括性

　　C抽象性D知识经验的改组

　　三、判断题

　　1.心理是大脑活动的结果，却不是大脑活动的产物。(√)

　　2.行为主义主张人的行为源于本能和原始的冲动。(×)

　　3.中枢神经系统包括外周神经和大脑。(×)

　　4.感受性和感觉阈限成反比。(√)

　　5.一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象叫感觉后象。(×)

　　6.知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。(√)

　　7.理解性是知觉的基本特征。(√)

　　8.想象是过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程。(×)

　　9.瞬时记忆中的信息是当前正在加工的信息，因而是可以被意识到的。(×)

　　10.思维是有间接性和概括性。(√)

　　四、判断说明：(先判断对或错，然后加以扼要说明)

　　1.高智商的人，其创造力也一定高。(×)

　　答：这种观点不对。智力并不等同于创造力，高智商的人未必就有高的创造力。

　　2.气质与性格是二种完全不同的个性心理特征，所以二者之间不存在相互影响。(×)

　　答：这种观点不对。气质与性格是二种不同的个性心理特征，但两者有内在联系。

　　3.学生之间的交往需要也可以转化为学生的学习动机。(√)

　　答：这种观点对。动机是需要的表现形式，学生之间的交往需要可以学习动机的形式表现出来。

　　4.神经质是艾森克提出的人格的基本维度之一，神经质就是神经系统的本质。(×)

　　答：这种观点不对。神经质是艾森克提出的人格的基本维度之一，它指的是人的情绪表现。

　　五、填空题

　　1.人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括既有联系有区别的(心理过程)和(个性过程)两大部分。

　　2.认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、(记忆)和(思维)想象。

　　3.个性是指一个人的整个心理面貌，它是(个性心理倾向性)和(个性心理特征)的总合。

　　4.辨证唯物主义心理观认为，人的心理实质是人脑对(客观现实)的(主观反映)。

　　5.实验者在进行心理学实验研究时，必须考虑到三项变量是控制变量、(自变量)和(因变量)。

　　6.心理学是研究(心理现象及其规律)科学。

　　7.在心理学史上，一般把(1879)年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把(冯特)誉为心理学独立的旗手。

　　8.感受性用感觉阈限来量度。感觉阈限分为(绝对感觉阈限)与(差别感觉阈限)。

　　9.适应是一种普遍的感觉现象，它表现为感受性的(提高)和(降低)。

　　10.感觉是人脑对直接作用于(感觉器官)的客观事物的(个别属性)的反映。