二、多项选择题(本大题共10 小题，每小题1分，共10 分)

　　26、教育手段包括()

　　A、教学方式、方法

　　B、教具

　　C、实验器材

　　D、教学计划

　　E、教学大纲

　　【参考答案】：ABC

　　27、下面所列，属教育内容的是()

　　A、《内科护理学》教学计划

　　B、《护理美学》教学大纲

　　C、教材《护理教育导论》

　　D、人体骨骼模型

　　E、实验器材

　　【参考答案】：ABC

　　28、根据反馈的来源，操作反馈可分为()

　　A、内反馈

　　B、正反馈

　　C、外反馈

　　D、负反馈

　　E、及时反馈

　　【参考答案】：AC

　　29、从形式上看，即以课程对某一专业的适应性和相关性而言，可将课程分为()

　　A、必修课程

　　B、限选课程

　　C、选修课程

　　D、国家课程

　　E、校本课程

　　【参考答案】：ABC

　　30、对讲授法特点的归纳，包括()

　　A、目标

　　B、强迫性参加

　　C、时间安排

　　D、回忆信息

　　E、讲述

　　【参考答案】：ABCDE

　　31、小组活动过程中会发生的现象有()

　　A、组的顺应性

　　B、角色互换

　　C、危险转移

　　D、观众效应

　　E、协力效应

　　【参考答案】：ACDE

　　23、在临床教师的职责中，需要做好充分准备的方面有()

　　A、授课

　　B、提问

　　C、解决问题

　　D、组织讨论

　　E、评价学习效果

　　【参考答案】：ABCDE

　　33、关于行为目标模式，下列叙述正确的是()

　　A、使教育的领域变得广泛

　　B、能够促使教师更加详细地检查目标

　　C、促进了教育的差异性，忽略了同一性

　　D、能够帮助学生进行自我指导性学习

　　E、能够为学生的学习提供明确的方向

　　【参考答案】：BDE

　　34、“带教制”这种临床教学方法，可以帮助学生()

　　A、避免工作中的失误

　　B、杜绝差错事故给病人造成的损失

　　C、可以结合服务对象的特点，进行专题研究

　　D、锻炼自己的科研能力

　　E、锻炼自己的创新能力

　　【参考答案】：ABCDE

　　35、在开始进行教学评价以前必须明确的基本问题包括教学评价的()

　　A、结果

　　B、目的

　　C、手段

　　D、对象

　　E、标准

　　【参考答案】：BCDE

　　三、填空题(本大题共10 小题，每空1分，共10 分)

　　36、从个体的角度来定义教育，往往把教育等同于个体的学习或(发展)过程。

　　37、桑代克认为学习的进程是一种渐进的、盲目的、(尝试与错误)的过程。

　　38、记忆的内容不能保持或者提取时有困难的现象，被称为(遗忘)。

　　39、根据(人本)主义教育理论，学生参与教学决策有利于促进个人价值感的发展。

　　40、人本主义教育理论强调情感、态度和(价值观)在学习中的重要作用。

　　41、开放系统与环境的相互作用是通过输入、(输出)和反馈来完成的。

　　42、影响授课计划的因索包括学生因素、题材因素、环境因素和(心理因索)。

　　43、课堂讲授法最大的优点是能用较短的时间传递(较富丰)的知识。

　　44、经验教学的最大特点是学生的(积极参与)。

　　45、在经验教学中，以(学生)为中心，从真正参加的事件中获得直接经验，这是其他学习方法所不能达到的效果。