4.做定语

如：The teacher has many reading materials.老师有很多阅读材料。

Our teacher uses a very good teaching method.我们教师的教学方法很好。

注：动名词和现在分词作定语是有区别的。动名词作定语，和它修饰的名词在逻辑上没有主谓关系，即它不是该名词发出的动作，只是表明所修饰名词的目的和用途。现在分词作定语表示所修饰的词与分词有逻辑上的主谓关系。

如：a sleeping car= a car for sleeping卧车(动名词)

a sleeping boy= a boy who is sleeping睡觉的男孩(分词)

5.动名词的复合结构

一般情况下，动名词的逻辑主语为谓语动词的主语。如果动名词动作的发出者不是谓语动词的主语，则需要有自己的逻辑主语。这种物主代词或名词所有格加动名词就构成了动名词的复合结构。

1) 逻辑主语是有生命的名词，作主语时，必须名词或代词所有格，作宾语时(尤其在口语中)，也可用名词普通格或人称代词宾格。

如： Do you think my going there will be of any help? 你看我去会有什么帮助吗?(作宾语)

The student's knowing English well helps him in learning French.这位学生通晓英语对他学法语很有帮助。(主语)

Do you mind my (me) smoking? 你介意我抽烟吗?

2) 逻辑主语是无生命名词时，一般只用名词普通格。

如： Do you hear the rain pattering on the roof? 你听见雨点打在屋顶上了吗?

3)逻辑主语是指示代词或不定代词this, that, somebody, someone, nobody, anybody, anyone时，只用普通格。

如： She was woken up by somebody shouting outside. 她被外面喊叫的人吵醒了。